連載 2018年4月26日 「東ロボ」を主導した数学者が「読解力がない子どもにプログラミングを教えても、意味がない」と主張する理由(関連情報):特集:小学生の「プログラミング教育」その前に(8) [高木理紗,@IT] 記事を見る 記事を見る