小学生に学んでほしい10のデザパタ：IT用語解説系マンガ：食べ超（149）（1/4 ページ）

家庭科の時間には、スパゲティとスパゲティコードについて学びます。※皆さんご存じかとは思いますが、本作はフィクションです。

» 2018年10月24日 05時00分公開

[倉田タカシ（@deadpop），＠IT]

今日の用語：小学校プログラミング教育

登場人物　わたし－新人なのに新人教育を任されて奮闘中、マルコフ君－社長期待の新人。知識はないけど熱意は十分！、コンピュータおばあちゃん－西海岸からやってきた助っ人よ！、社長－勢い重視の経営者、荒木さん－頼れる先輩です！、高田君－気のいい同僚です！

社長「ちょっと教育の分野に行ってみようかなー」わたし「そのカジュアルさ、危険です」

社長「ふふふワシの先見性を見くびるでないぞ。小学生向けのプログラミング言語を開発して売り込むのだ！」

荒木さん「10年は欲しいですね……」社長「つまり1.4年だね？」わたし「ドッグイヤー換算やめてください」

社長「そうと決まったらブレインをストーミングしようじゃないか」わたし「そうと決まってないです！」

このプログラムの半分は優しさでできています

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政府の新たな成長戦略の中で、小学校の「プログラミング教育」を必修化して2020年度に開始することが発表され、多くの議論を生んでいる。本特集では、さまざまな有識者にその要点について聞いていく。今回は一般社団法人「みんなのコード」が開催した「プログラミング教育明日会議 in 東京」から先行事例報告の内容を中心にレポート。小学校におけるプログラミング教育の授業事例や課題などに迫る